Corso di studio in Amministrazione e Controllo Aziendale

L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire conoscenze e competenze in merito ai principi contabili internazionali (IFRS) applicabili al bilancio d'esercizio (separato) e consolidato delle società europee. Si tratta di conoscenze fondamentali che permetteranno al laureato di comprendere le logiche di formazione del bilancio delle più importanti società europee e, di conseguenza, di essere in grado di lavorare nelle imprese che utilizzano gli IFRS, nelle società di revisione che verificano il bilancio, nelle società di analisi finanziaria che leggono i bilanci, in coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio.

L'insegnamento permette di acquisire una buona conoscenza dei principi contabili internazionali, in modo tale da consentire allo/a studentessa di essere inserito/a nei contesti lavorativi sopra descritti. Per raggiungere tale risultato l'insegnamento prevede l'utilizzo di strumenti tradizionali (lezioni, esercitazioni e casi in materia di IFRS), affiancati da lavori individuali o di gruppo aventi ad oggetto la redazione e la lettura di bilanci redatti in conformità agli IFRS.
L'approccio utilizzato è orientato alla ricerca di soluzioni operative delle problematiche di bilancio. A tal fine è sistematicamente utilizzato un modello problem solving caratterizzato da un approccio in cui la soluzione al problema (es. l'individuazione del corretto principio da applicare) non è mai preconfezionata ma va individuata ad hoc.
Grazie a tali modalità di didattiche, l'insegnamento aiuta ad acquisire le capacità critiche necessarie per formulare propri giudizi sulla base di informazioni limitate, riflettendo anche sulle responsabilità collegate all'applicazione delle conoscenze in campo economico finanziario. Tali risultati saranno raggiunti anche grazie al training in attività formative, ispirate ad una didattica attiva, che richiedono un coinvolgimento personale ed un atteggiamento critico di fronte a situazioni complesse.
Durante l'insegnamento, lo/a studente/ssa avrà modo di migliorare le proprie abilità comunicative attraverso il lavoro di analisi di un bilancio, da svolgersi preferibilmente in gruppo, che prevede una discussione orale, e la stesura di relazioni scritte per sintetizzare le conclusioni a cui gli/le studenti/esse perverranno nello studio di casi aziendali.
La modalità didattica utilizzata mette in condizione lo/a studente/ssa di continuare individualmente lo studio dei nuovi IFRS emessi.

1. evoluzione della normativa europea in materia di bilancio d'esercizio e consolidato; 
2. inquadramento giuridico dei principi contabili internazionali:ruolo dello IASB, regolamenti comunitari e norme nazionali; 
3. analisi dei principali IFRS applicabili al bilancio d'esercizio e al bilancio consolidato delle società industriali. In particolare, i principi analizzati sono i seguenti:
- IAS 1 Presentazione del bilancio; 
- IAS 7 Rendiconto finanziario;
- IFRS 5 Attività destinate a cessare (cenni);
- IAS 10 Fatti intervenuti dopo la data di riferimento del bilancio;
- IAS 12 Imposte sul reddito (cenni);
- IFRS 13 Misurazione del fair value;
- IAS 32 Strumenti finanziari. Presentazione (limitatamente agli aspetti definitori, alle azioni proprie e agli strumenti composti);
- IFRS 9 Strumenti finanziari (aspetti di base);
- IFRS 15 Ricavi da contratti con la clientela;
- IFRS 16 Leasing (con particolare riferimento al locatario);
- IAS 16 Attività materiali (IAS 20 Contributi pubblici e IAS 23 Interessi)
- IAS 38 Attività immateriali
- IAS 37 Accantonamenti
- IAS 2 Rimanenze  

Erogazione Standard -
L'insegnamento prevede 40 ore di lezione frontale in presenza, secondo il calendario stabilito dalla Scuola.
L'insegnamento è articolato in lezioni frontali, durante le quali si presentano i principi contabili internazionali, si discutono casi e si risolvono esercizi. Inoltre, sono messi a disposizione attività online di verifica dell'apprendimento in itinere. Sono previste alcune testimonianze tenute da professionisti. Inoltre, all'inizio delle lezioni, a ciascun gruppo viene assegnato un bilancio consolidato straniero che deve essere analizzato per comprendere come gli IFRS sono stati applicati. L'analisi viene discussa oralmente.
I materiali didattici (slide, esercitazioni, soluzioni delle esercitazioni) sono messi a disposizione attraverso la piattaforma Moodle. I bilanci delle società italiane e straniere sono disponibili sui siti internet delle società.

L'esame consiste in:
- una prova scritta (voto in 30esimi, max 31/30, peso sul voto finale 75%). Nella prova scritta vi sono estratti di bilanci reali da commentare (4 punti su 31) ed esercizi che richiedono l'applicazione critica degli IFRS studiati in aula (27 punti su 31). La valutazione tiene conto non solo della corretta soluzione del caso, ma anche della capacità di argomentare e supportare le proprie scelte. La prova scritta è open book ed ha una durata di massimo 2 ore;
- un lavoro da svolgersi preferibilmente in gruppo, relativo alla lettura di bilanci redatti in conformità  agli IAS/IFRS (voto in 30esimi, max 31/30, peso sul voto finale 25%). Il lavoro dà origine ad una presentazione di powerpoint discussa oralmente in un tempo prestabilito (10 minuti).  La valutazione tiene conto dei seguenti elementi: capacità di individuazione degli argomenti più rilevanti, modalità di presentare gli argomenti, rispetto del tempo, capacità di rispondere alle domande poste dal docente. Le modalità  operative relative al lavoro di gruppo, nonchè le modalità per svolgere il lavoro individualmente, saranno comunicate all'inizio del corso e pubblicate su Moodle. I risultati dell'attività di analisi di bilancio sono resi disponibili su Moodle al più tardi in concomitanza con il primo appello della sessione. Ogni gruppo riceverà un feedback personalizzato via email. 

Il voto finale deriva dalla media ponderata della votazione conseguita nella prova scritta (a condizione che sia sufficiente) e nel lavoro di gruppo (o individuale). 

Non ci sono differenze tra frequentanti e non frequentanti.

Settimanalmente, saranno assegnate attività da svolgere a casa la cui soluzione sarà discussa in aula e pubblicata su moodle. Forum e questionari online sono di supporto allo studente. Sono inoltre disponibili su moodle videopillole relative agli argomenti trattati in aula. Durante il semestre, saranno fissati ricevimenti ad-hoc per gli studenti e le studentesse dell'insegnamento comunicati attraverso moodle. Inviando una email a donatella.busso@unito.it oppure a fabio.rizzato@unito.it è possibile richiedere ricevimenti sia in presenza sia a distanza attraverso la piattaforma webex.